วันพุธที่ ๑๔ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๓
วันพฤหัสบดีที่ ๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๓
การสอนคณิตศาสตร์ให้สนุก
๑. จำนวนและการดำเนินการ
๒. การวัด
๓. เรขาคณิต
๔. พีชคณิต
๕. การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
๖.
๑. มีความสามารถในการแก้ปัญหา
๒. มีความสามารถในการให้เหตุผล
๓. มีความสามารถในการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ
๔. มีความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ทางคณิตศาสตร์
๕. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ลีลาการสอนของครูผู้สอน ๘ ประการ
๑. นักเรียนต้องเป็นผู้กระทำ มีส่วนร่วมในกิจกรรม
๒. นักเรียนเข้าใจว่าตนกำลังเรียนอะไร
๓. ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล
๔. นักเรียนได้รับการเสริมแรง เห็นคุณค่าในสิ่งที่เรียน
๕. นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลายในการสรุป และจำแนกความรู้ที่ได้รับ
๖. กิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลาย
๗. มีการกระทำซ้ำ ๆ อย่างสม่ำเสมอ
๘. การถ่ายโยงการเรียนรู้ มีการนำเสนอสถานการณ์การเรียนรู้ที่คล้าย ๆ กัน
ที่มา : วารสารวิชาการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ปีที่ ๑๐ ฉบับที่ ๑ มกราคม – มีนาคม ๒๕๕๐ หน้า ๓๙ – ๔๓